PALEMBANG, Beritategas.com — Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) Universitas Sriwijaya melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SDN 112 Palembang dengan mengadakan kegiatan Komunitas Belajar (Kombel) bertema “Menghidupkan Kelas dengan Artificial Intelligence (AI)” dengan judul kegiatan “Panduan Praktis Merancang Video Animasi Pembelajaran Menggunakan Google NotebookLM.”
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 19 Mei 2026 mulai pukul 12.00 WIB hingga selesai dan diikuti oleh para guru di lingkungan SDN 112 Palembang.
Kegiatan Kombel ini dilaksanakan oleh mahasiswa PPG, yaitu Adilla Dzakiroh, Dini Pratami, Khoryati Amelia, Putri Durrotul Hikmah, dan Sindy Septiana.
Pelaksanaan kegiatan berlangsung dengan arahan dan bimbingan dari dosen pembimbing lapangan, Prof. Dr. Siti Dewi Maharani, M.Pd., serta guru pamong Vinencia Ika Indralin, S.Pd.
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi berbasis Artificial Intelligence (AI) sebagai media pendukung pembelajaran.
Perkembangan teknologi digital saat ini menuntut guru untuk lebih kreatif dan inovatif dalam menciptakan suasana belajar yang menarik agar murid lebih aktif dan antusias selama proses pembelajaran berlangsung.
Melalui kegiatan Kombel ini, para guru diperkenalkan dengan Google NotebookLM sebagai salah satu platform berbasis AI yang dapat membantu guru merancang media pembelajaran secara lebih praktis dan efisien.
Dalam pelatihan tersebut, peserta tidak hanya mendapatkan penjelasan mengenai pemanfaatan AI dalam pendidikan, tetapi juga mempraktikkan langsung cara membuat video animasi pembelajaran sederhana yang dapat digunakan di kelas.
Pada sesi praktik, para peserta diajak memahami langkah-langkah penggunaan Google NotebookLM, mulai dari membuat notebook baru, mengunggah sumber materi pembelajaran, memasukkan dokumen atau referensi pendukung, hingga menyusun poin-poin penting materi secara otomatis dengan bantuan AI.
Setelah itu, peserta diarahkan untuk mengembangkan materi tersebut menjadi naskah sederhana yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan video animasi pembelajaran. Dengan langkah yang praktis dan mudah dipahami, guru dapat menghasilkan media pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif.
Setelah sesi pemaparan materi selesai, kegiatan Kombel semakin seru dengan adanya games interaktif menggunakan Wayground Paper Mode. Games ini dilakukan sebagai bentuk evaluasi pembelajaran sekaligus menciptakan suasana yang lebih santai dan menyenangkan.
Para peserta terlihat antusias mengikuti setiap pertanyaan yang diberikan karena permainan dikemas secara menarik dan interaktif. Selain menambah semangat, games ini juga membantu guru memahami kembali materi yang telah dipaparkan sebelumnya.
Untuk menambah kemeriahan kegiatan, panitia juga menyiapkan hadiah menarik bagi para pemenang games sehingga suasana Kombel menjadi lebih hidup, aktif, dan penuh semangat.
Tujuan utama kegiatan ini adalah memudahkan guru dalam membuat media pembelajaran yang inovatif dan sesuai dengan perkembangan teknologi saat ini. Video animasi dipilih karena dinilai mampu membantu murid memahami materi dengan lebih mudah melalui tampilan visual yang kreatif dan menyenangkan.
Selain itu, penggunaan media berbasis teknologi juga dapat meningkatkan motivasi belajar murid di sekolah dasar.
Kegiatan Kombel ini menjadi salah satu bentuk dukungan terhadap peningkatan kompetensi digital guru di lingkungan sekolah. Dengan adanya arahan dari dosen pembimbing lapangan dan guru pamong, kegiatan berlangsung dengan lancar dan interaktif.
Para peserta terlihat antusias mengikuti setiap sesi pelatihan, aktif bertanya, serta mencoba langsung fitur-fitur yang tersedia pada Google NotebookLM.
Guru pamong, Vinencia Ika Indralin, S.Pd., menilai kegiatan ini memberikan manfaat bagi guru dalam mengembangkan kreativitas pembelajaran di kelas.
Melalui pelatihan ini, guru memperoleh wawasan baru mengenai penggunaan AI sebagai alat bantu untuk menciptakan pembelajaran yang lebih efektif dan menyenangkan.
Melalui kegiatan ini, mahasiswa PPG berharap budaya belajar dan berbagi antarpendidik dapat terus berkembang sehingga guru semakin siap menghadapi tantangan pendidikan di era digital serta mampu menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, kreatif, dan inovatif bagi murid.
Penulis : Khoryati Amelia
Editor : Firman
