JAMBI, Beritategas.com – Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Jambi (UNJA) kembali menunjukkan komitmennya dalam menghadirkan inovasi pembelajaran melalui penyelenggaraan Workshop bertajuk “Membangun Pembelajaran Mendalam melalui Research-Based Learning (RBL-STEM: Strategi Inovasi untuk Transformasi Pendidikan”. Kegiatan ini berlangsung pada Jumat (7/11/2025), kemarin.
Workshop yang digelar secara daring ini dihadiri oleh Wakil Rektor Bidang Perencanaan, Kerja Sama, dan Sistem Informasi Prof. Dr. Revis Asra, S.Si., M.Si., Dekan FKIP UNJA Prof. Dr. Supian, S.Ag., M.Ag., serta Koordinator Prodi Magister Pendidikan Matematika Dr. Rohati, S.Pd., M.Pd. Kegiatan ini diikuti oleh 749 peserta yang terdiri atas dosen, guru, mahasiswa, dan pemerhati pendidikan dari berbagai universitas dan sekolah di seluruh Indonesia. Sejumlah sekolah di Jambi juga turut menggelar sesi nonton bersama sebagai bentuk partisipasi dan semangat kolaboratif dalam mengikuti kegiatan ini.
Acara dibuka secara resmi oleh Wakil Rektor Bidang Perencanaan, Kerja Sama, dan Sistem Informasi, Prof. Dr. Revis Asra, S.Si., M.Si., yang dalam sambutannya menekankan pentingnya sinergi antara riset dan praktik pembelajaran di era transformasi pendidikan.
“Pendekatan Research-Based Learning (RBL) berbasis Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) tidak hanya memperkaya wawasan pendidik, tetapi juga menjadi wadah kolaborasi yang berdampak luas bagi transformasi pendidikan. Inilah bentuk nyata peran universitas dalam mendorong perubahan yang berkelanjutan,” tutur Prof. Revis.
Dekan FKIP UNJA, Prof. Dr. Supian, S.Ag., M.Ag., turut menyampaikan apresiasi atas semangat dan konsistensi Program Studi Magister Pendidikan Matematika yang terus berkontribusi nyata bagi dunia pendidikan.
“Tema workshop ini sangat relevan dengan tantangan pendidikan saat ini. Kami mengapresiasi konsistensi Prodi Magister Pendidikan Matematika dalam menghadirkan kegiatan yang inspiratif dan berdampak,” ungkap Prof. Supian.
Koordinator Program Studi Magister Pendidikan Matematika FKIP UNJA, Dr. Rohati, S.Pd., M.Pd., dalam laporannya menjelaskan bahwa workshop ini dirancang untuk memperkuat kapasitas pendidik dalam menerapkan RBL-STEM guna menciptakan pembelajaran yang lebih mendalam dan bermakna.
“Kami berharap kegiatan ini menjadi ruang berbagi dan berkolaborasi bagi pendidik di seluruh Indonesia untuk terus berinovasi dalam menghadirkan pembelajaran abad ke-21,” ujar Dr. Rohati.
Sesi utama workshop menghadirkan Prof. Drs. Dafik, M.Sc., Ph.D., pakar pendidikan yang telah banyak meneliti dan mengembangkan penerapan Research-Based Learning (RBL). Dalam paparannya, Prof. Dafik menjelaskan secara mendalam mengenai pembelajaran mendalam (deep learning) dan penerapan RBL berbasis STEM yang dapat membantu guru dan dosen membangun proses belajar yang menumbuhkan karakter kritis, kreatif, kolaboratif, dan adaptif terhadap perubahan zaman.
“Transformasi pendidikan tidak cukup hanya dengan teknologi, tetapi juga dengan cara berpikir yang baru. Melalui RBL-STEM, pendidik didorong untuk menciptakan ruang belajar yang menantang, kolaboratif, dan bermakna,” jelas Prof. Dafik.
Dengan tingginya partisipasi dan semangat kolaborasi lintas daerah, workshop ini menegaskan peran Magister Pendidikan Matematika FKIP UNJA sebagai penggerak inovasi pendidikan nasional. Kegiatan ini diharapkan menjadi inspirasi bagi para pendidik untuk terus mengembangkan pembelajaran yang berorientasi pada riset, kreativitas, serta pemecahan masalah nyata di kelas.
Kunjungi : www.unja.ac.id.
Pewarta: A.Erolflin
Editor: Firman
